התקשר או הוסף הודעה

חיפוש
סגור את תיבת החיפוש
חיפוש

ריפוי בעיסוק: הגדרה, שימושים, הסמכה, תיאוריה, תת התמחויות וטיפול

הַגדָרָה 

ריפוי בעיסוק הוא מקצוע בריאות המשתמש בטכניקות שונות כדי לשחזר את הפעילות השגרתית של הפרט ולהקל על הסתגלות למוגבלות כדי למזער את השפעותיה על איכות החיים. המטופלים העוברים ריפוי בעיסוק מוערכים תחילה על רמת מיומנויות השגרה, תחומי העניין, המטרות, שגרת היום ותחושת המסוגלות שלהם. ריפוי בעיסוק מצייד אנשים ביכולת לחיות את חייהם באופן עצמאי. המרפאים בעיסוק עשויים להשתמש בתרגילים, פעילויות מסוימות ושינויים בשגרת היומיום. [1, 2]  

שימושים

האינדיקציות ליישום ריפוי בעיסוק הן כדלקמן. [1, 2]

  1. אנשים הזקוקים לתותבות או אורתוטיקה (פלטה) עקב קטיעה של גפיים.
  2. אנשים הסובלים מהפרעות התפתחותיות או נתונים לעיכובים באבני דרך התפתחותיות. אלה כוללים מוגבלויות פיזיות, הפרעות מוטוריות ואוטיזם. 
  3. אנשים הסובלים מהפרעות שרירים ושלד כולל דלקת מפרקים ניוונית, שברים בעצמות ודלקת מפרקים שגרונית. 
  4. אנשים הזקוקים לציוד מותאם כגון כסאות גלגלים וקטנועים ממונעים לשיפור איכות חייהם. 
  5. אנשים הסובלים מהפרעות מוחיות כולל טרשת נפוצה, דמנציה, שבץ מוחי, פגיעה מוחית טראומטית ומחלת פרקינסון. 
  6. אנשים שעברו שיתוק עקב פגיעה בעמוד השדרה.
  7. אנשים הסובלים ממחלות נפש כולל סכיזופרניה, דיכאון וחרדה. 
  8. אנשים החווים עייפות, טווח תנועה מופחת ובעיות בקואורדינציה, תפיסה, תחושה וזיכרון הקשורים לתפקידים הקשורים לעבודה ו/או לתפקידים ביתיים. 

נדרשת הסמכה כדי להיות מרפאים בעיסוק

על מנת להפוך למטפל בריפוי בעיסוק, יש לבצע את השלבים המוזכרים ולרכוש את התארים המוזכרים מהמוסד המוסמך של מועצת ההסמכה לחינוך ריפוי בעיסוק (ACOTE) המציע תוכניות ריפוי בעיסוק. [3

  1. אחד יקבל תואר מתוכניות ריפוי בעיסוק מקצועיות המוסמכות על ידי ACOTE. 
  2. לאחר השלמת התואר, יש לנקות את מבחן המועצה הלאומית להסמכה בריפוי בעיסוק (NBCOT). בחינת הרישוי עשויה להשתנות ממדינה אחת לאחרת. 
  3. לפני הכניסה לתכנית ריפוי בעיסוק מקצועי יש להשלים תואר ראשון. המקצועות העיקריים לתואר ראשון עשויים לכלול פסיכולוגיה, ביולוגיה, סוציולוגיה, קינסיולוגיה, אנטומיה, אמנויות חופשיות ואנתרופולוגיה. 
  4. המוסדות מציעים גם תכנית משולבת לתואר ראשון ושני. במסגרת תכנית זו, התלמידים יכולים להיכנס לתכנית מבלי להשלים תואר ראשון. 
  5. עבור מרפאים בעיסוק שמטרתם להמשיך בהשכלה נוספת, זמינות תכניות פוסט-מקצועיות להתמחות נוספת. 

תורת הריפוי בעיסוק 

המודל הרעיוני כולל טכנולוגיה, סביבה פיזית, גורמים מהותיים (עיסוק, חושי, מוטורי, פסיכולוגיה, רוחניות, פיזיולוגיה, עיסוק וקוגניציה), וסביבה קהילתית (תמיכה חברתית, הון חברתי, מדיניות והון). מרפאים בעיסוק ישלבו את הגורמים החיצוניים והפנימיים שהוזכרו יחד עם טכניקות פיצוי כדי לאפשר למטופלים מבוגרים להשתתף בפעילויות קהילתיות וביתיות. המודל הרעיוני של ריפוי בעיסוק מתמקד במשמעות של מעורבות קהילתית של מבוגרים.

המסגרת המושגית האירופית של ריפוי בעיסוק מתארת את השקפותיהם של מרפאים בעיסוק לגבי פעולות אנושיות והדרכים שבהן מרפאים בעיסוק משפיעים על הביצועים התעסוקתיים של מטופליהם. ארבעת המאפיינים של מסגרת זו הם כדלקמן.

  1. המסגרת היא דינמית.
  2. המסגרת מדגימה את נקודת המבט של המרפאה בעיסוק.
  3. המסגרת מסווגת לשמונה אשכולות. 
  4. המסגרת מאורגנת בעולמו הפנימי והחיצוני של הפרט והממשק בין השניים. 

בהתאם למסגרת המושגית האירופית, מרפאים בעיסוק רואים עצמם כצופים ומבצעים כדי להבין היטב את חוויות החיים האמיתיות של המטופלים שלהם. שמונת האשכולות של מסגרת זו כוללים מקום לפעולה, מקום, דרישות אישיות, מקור אנרגיה, גבולות, מבנה, אמנה חברתית ואופי הפעולה. הפעולות עשויות לכלול ביצוע פעילות, ביצוע תעסוקתי, תחומי ביצוע תעסוקתיים וביצוע משימות. האשכולות מסווגים עוד לשלוש קטגוריות הכוללות את האדם (גורמים פנימיים), סביבה (גורמים חיצוניים), וממשק הפעולה בין שני גורמים אלו. מסגרת זו מספקת הזדמנות לשפר את הביצועים התעסוקתיים של המטופל ולקבוע את הגורמים החיצוניים והפנימיים המשפיעים על הביצועים התעסוקתיים. 

מסגרת העיסוק בריפוי בעיסוק מורכבת משני חלקים - תחום ותהליך. התחום מתייחס לעיסוקים, גורמים פנימיים, כישורי ביצוע, דפוסי ביצוע, הקשרים וסביבות של המטופל. להיפך, תהליך מתייחס לפעולות הממוקדות והממוקדות בלקוח של המרפאים בעיסוק תוך מתן שירותים. 

מודל נוסף 'אינסטרומנטליזם בריפוי בעיסוק' מדגיש את תודעת המטופל ככלי אינסטרומנטלי שיכול לשמש את המרפא בעיסוק לשיפור ההסתגלות והתפקוד התעסוקתי של אותו מטופל. שלושת השלבים של מודל זה מתוארים כדלקמן. [4]

  1. שלב א' נקרא כינון אמונה. 
  2. שלב ב' מתייחס לחיזוק נוסף של האמונות והשלמת פעילויות.
  3. שלב III מתייחס להערכת ההשלכות הצפויות. 

תת התמחויות בריפוי בעיסוק 

תת ההתמחויות של ריפוי בעיסוק כוללות את הדברים הבאים. [5

  1. גרונטולוגיה - תת התמחות זו נותנת מענה לטיפול בחולים מבוגרים. 
  2. בריאות הנפש - תת התמחות זו נותנת מענה לטיפול באנשים הסובלים ממצבים נפשיים. 
  3. רפואת ילדים - תת-התמחות זו מיועדת לטיפול ביילודים, פעוטות, ילדים ומתבגרים.
  4. שיקום פיזי - תת התמחות זו עוסקת בשיקום הפיזי של המטופלים. 

טיפול בריפוי בעיסוק 

ריפוי בעיסוק משפר את הכישורים הנדרשים לאדם כדי לחיות באופן עצמאי. הטיפול מאפשר לאדם להתמודד עם אתגרים פיזיים ונפשיים עם שיפור שלאחר מכן באיכות החיים. ריפוי בעיסוק כרוך באימון מחדש של מיומנויות השגרה, לימוד מיומנויות חדשות, תרגילים (תנועה, תפיסה, ריכוז, זיכרון, ידני ויצירתי), שינוי סביבת העבודה או משק הבית, בניית שגרת יומיום, שימוש בסיוע רפואי ומתן הדרכה ל- חברי משפחה. [6] המטופלים גם חונכים על ניהול תסמינים ומצבים בריאותיים. מרפאים בעיסוק גם מקלים על המטופלים להסתגל לסביבה הפיזית והחברתית. גם המטפלים וגם בני המשפחה מודרכים ונתמכים על ידי המרפאים בעיסוק. [7]

סיכום 

למרפאים בעיסוק תפקיד משמעותי בשיפור איכות החיים של המטופלים ובסיוע להם להסתגל לעבודה ולסביבות ביתיות. מרפאים בעיסוק רוכשים את התארים המקצועיים שלהם ואת רישיון המדינה לאחר השלמת השכלה לתואר ראשון בנושאים מוגדרים. מרפאים בעיסוק עושים התמחות נוספת בגרונטולוגיה, בריאות הנפש, שיקום גופני ורפואת ילדים. 

הפניות 

  1. https://clinicalcenter.nih.gov/rmd/ot/index.html 
  2. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK561515/ 
  3. https://www.aota.org/career/become-an-ot-ota
  4. https://ottheory.com/theories-and-models  
  5. https://www.regiscollege.edu/blog/occupational-therapy/9-occupational-therapy-specialties-career-development 
  6. www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK279251/ 
  7. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6476367/ 

ריפוי בעיסוק טיפול עצמי ביתי

ASTR שונה בצורה יוצאת דופן

ביקורות שנאספו מאתרים שונים

5/5

קרם טבעי לשיכוך כאבים